FORMAL EĞİTİM

• Ege Üniversitesi/Psikoloji -Lisans (2009)

• Berlin, Freie Universitaet - Yüksek Lisans (2011)

• Ege Üniversitesi/Psikolojik Danışmanlık- Yüksek Lisans

• Ege Üniversitesi/Psikolojik Danışmanlık - Doktora  (2020) 

​

TÜBİTAK 1512 BİGG “ Bireysel Genç Girişim Programı” desteği ile VR Çocuk Bilişim Teknolojileri ve Danışmanlık Şirketini kurmuştur. Bu kapsamda çocukların sosyal duygusal becerilerini geliştirmeye yönelik sanal gerçeklik yazılımını TÜBİTAK desteği ile üretmiştir.

​

Mezuniyetinden bu yana çeşitli özel okullarda ve çeşitli belediyelerin sosyal yardım işleri birimlerinde çalışmıştır.  Vardarlı, kurucusu olduğu VR Destek Psikolojik Danışmanlık Merkezi'nde bireyle ve grupla psikolojik danışma çalışmalarını yürütmektedir. Vardarlı, ebeveynlere, eğitimcilere ve ruh sağlığı uzmanlarına yönelik çeşitli seminerler ve eğitimler vermektedir. Bilgi Üniversitesi Psikoloji Bölümü'nde ders vermektedir ve ruh sağlığı alanında çalışan uzmanlara yönelik süpervizyon vermektedir.

​

Meslektaşlara Yönelik Verdiği Eğitimler     

Çocuklarda Sanal Gerçeklik Terapisi

Kapsamlı Cinsel Sağlık Eğitimi

Mahremiyet Eğitimi

Çocuklarda Duygu Odaklı Çalışmalar

Çocuklarda Öfke ve Kaygı Odaklı Çalışmalar

Sınav Kaygısı ve Başa Çıkma Yolları  

Kriz ve Yas Terapisi

Çocuklarda Kısa Süreli Çözüm Odaklı Terapi Uygulamaları - Atölye Çalışması

Kısa Süreli Çözüm Odaklı Terapi

Çocuk ve Ergenlerde Kısa Süreli Çözüm Odaklı Terapi

Çocuklarla Bilişsel Davranışçı Terapi 

Oyun Terapisi 

​

Verdiği Eğitim ve Seminerlerden Bazıları

Kapsamlı Cinsel Sağlık Eğitimi, Mahremiyet Eğitimi, Pozitif Disiplin, Çocuğum Nasıl Büyüyor, Yaratıcılık Atölyesi, İlkokula Hazırlık, Ödev Yapma, Korkmadan Olmaz, Beyin ve Öğrenme, Okula uyum süreci, Anne Atölyesi, Baba Atölyesi, Tek Ebeveynli Aileler, Meslek Seçimi ve Mesleki Farkındalık, Stres ve Stres Yönetimi, Etkili İletişim ve Müşteri İlişkileri, Öfke ve Öfke Kontrolü, Empati Becerileri, Takım Çalışması, Hasta ve Hasta Yakını Psikolojisi

​

Tezler ve Projeler

​

Vardarlı, B. (2020). Çocuklar için sanal gerçeklik sosyal duygusal öğrenme becerileri eğitimi programının tasarlanması ve etkililiğinin incelenmesi: Bir karma yöntem çalışması. Ege Üniversitesi, İZMİR.

​

Vardarlı, B. (2018). VR Çocuk: İletişim Becerilerinde Desteğe İhtiyaç Duyan Çocuklar için Sanal Gerçeklik Uygulamaları, TÜBİTAK 1512 BİGG Genç Girişimcileri Destekleme Programı, İzmir.

 

Vardarlı, B. (2014) Küresel Model Bağlamında Mesleki İlgilerin Türkiye’deki Yapısının İncelenmesi: İzmir İli Örneği, Yüksek Lisans Tezi, Ege Üniversitesi, İzmir.

 

Vardarlı, B. (2010) Perception of School Achievement by Parents with Turkish Migration Background and its Relation with Their Ethnic Background and Social Class. Master Thesis, Free University, Berlin. 

 

Vardarlı, B. (2010). Orient Reunions Occident: Intercultural Dance Project, Master Project, Free University, Berlin.

​

Aldığı Eğitimler

• Şema Terapi Eğitimi

• İlişki Pusulası, Aile ve Evlilik Terapisi

• EMDR I. ve II. Düzey Eğitimi

• Bilişsel Davranışçı Oyun Terapisi Eğitimi

• Proje Yönetimi Eğitimi

• Dans ve Hareket Terapisi Eğitimi

• WISC-4 Zeka Testi Uygulayıcı Eğitimi

• Frostig 2 Testi Uygulayıcı Eğitimi

• Çocuklarda Kullanılan Psikolojik Testler Eğitimi

• URBAN Yaratıcılık Testi Uygulayıcı Eğitimi

• Triple-P Eğitimi

• İleri PASS Eğitimi

• Travma ve Krize Müdahale Eğitimi

• Yapılandırılmış Oyun Terapisi Teknikleri Eğitimi

• Çocuğun Kapasitesini Geliştirme Teknikleri Eğitimi

• Çocuklarla Yapılan Bilişsel Terapi Uygulamaları Eğitimi

• Kısa Süreli Çözüm Odaklı Psikolojik Danışma Eğitimi

• Bilişsel Davranışçı Açıdan Sınav Kaygısı Eğitimi

• Aile Danışmanlığı Eğitimi

• Psikolojik Değerlendirme Sürecinde Öngörüşme ve Danışmanlık Eğitimi

​

​

Akademik Çalışmalar

Vardarlı, B. (2021). Sanal gerçekliğin ruh sağlığı ve eğitim alanlarında kullanılması. İçinde: Siber Psikoloji. Anı Yayıncılık.

​

Vardarlı, B., Aladağ, M. (2021). Using technology in teaching social emotional learning. In: Current Researches in Educational Sciences III. Akademisyen Kitabevi.

​

Özyürek, R., Vardarlı, B., Tracey, T. J. G. (2021). Kişisel küre envanteri kısa formu Türkçe’nin geçerlik ve güvenirlik bulguları. Kariyer Psikolojik Danışmanlığı Dergisi.

​

Vardarlı, B. (2021). Teknolojik bir yaklaşım: Sanal gerçeklik maruz bırakma terapisi. Ege Eğitim Dergisi.

​

Özyürek, R., Vardarlı, B., Terence, T. J. G. (2020). Kişisel Küre Envanteri-Kısa Form-Türkçe El Kitabı, Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara. DOI 10.14527/ 9786257228251 

​

Vardarlı, B., Khatib, E. Uygur, S., Gönültaş, M. (2019). Türkiye ve Almanya’daki Suriyeli Sığınmacılara Sunulan Haklar ve Yaşanan Sorunlar. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 18 (70), 654-673.

​

Vardarlı, B. (2018). Sanal Gerçeklik Terapisi: Dünü, Bugünü, Yarını (Sözel Bildiri). 20. Ulusal Psikoloji Kongresi, Ankara.

​

Vardarlı, B. (2018). Çocukluğun Dansı: Beş Yaş Çocukları ile Dans ve Hareket Terapisi Uygulaması (Sözel Bildiri). 20. Ulusal Psikoloji Kongresi, Ankara

​

Vardarlı, B., Özyürek, R., Wilkins-Yel, K. Terence, T. (2017). Examining the Structure of Vocational Interests in Turkey in the Context of the Personal Globe Model. International Journal for Educational and Vocational Guidance 16(3), 1-13. 

 

Vardarlı, B. (2016) Küresel Model Bağlamında Mesleki İlgilerin Türkiye’deki Yapısının İncelenmesi: İzmir İli Örneği (Sözel Bildiri). 13. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Mersin. 

​​

​

​

​